[導入]: 電子商取引の発展と人々の考え方の変化により、アメリカのセックス製品産業は急成長しており、明るい未来に直面しているという視点を伝えるメディアや視聴者がますます増えています。
また、強調されている声もあります。人口の多い2つの国である中国とインドのように、今日、教育や概念がますますオープンになってきています。 大人のおもちゃ製品 は世界的な販売の最前線には立っておらず、世界の生産と製造の大部分を担っています。売上に占める割合は小さい。
しかし、長年にわたるデータを見ると、世界が見ても、ジェンダー向け大人のおもちゃはどの国でも主要なフロントエンド産業ではなく、「小さなカテゴリー」であることがわかります。結局のところ、力の源としての性教育には、どの国でも歴史や人的要因、そして長年にわたって形成された足かせなどの限界があるのです。
01
実は性教育の問題、
どこの国でも簡単なことではありません。
性教育は大なり小なり大事なことですが、各国はどう考えているのでしょうか?
性教育とは、その名の通り、性に関する教育のことです。しかし、性教育の含意と拡張は非常に広範囲で、性的認知、感情、身体から社会に至るまで、複数のレベルが関係します。その分類として最も一般的なのは、世界中の学者が性教育を学校性教育、家庭性教育、地域性教育、社会的性教育に分けることに慣れているというものです。 10代の若者や子どもが中心ですが、子どもの性教育に対する考え方は国によって異なります。
米国:小学校で性について学び始める
アメリカでは小学校1年生から生殖能力、性差、性道徳などに関する知識を教え始めました。中学校では、出産の過程、性的成熟、性的拘束について教えられました。高校では、結婚、家族、性的魅力、同性愛、性感染症、性的体位について教えられました。そして生徒たちにコンドームを配布します。
過去10年間で、米国の学校のXNUMX分のXNUMXは禁欲教育を強化し、性行動を結婚後まで遅らせることを提唱し、安全なセックスを実践するよう生徒に指導した。
英国:5歳で性教育義務化
英国の性教育制度は一般的に「セックスと関係教育」と呼ばれています。 2000年、英国教育雇用省は性と人間関係教育ガイダンス(Se Sex and Relationships Education Guide)を発行し、性教育の対象はすべての公立学校の全生徒を対象とすることを明確に規定した。イギリスの法律では、義務教育は4歳から始めなければならないと定められています。イギリスのすべての公立初等中等教育学校では、「国家義務教育課程」の具体的な規定に基づき、生徒を年齢に応じてXNUMX段階に分け、異なる内容の性教育を実施している。
日本:性知識は小学校から高校まで教えられる
文部科学省が発行した初の小学校教科書「保健」の表紙には、女性と男性の体や性器の写真が掲載されています。小学校では毎年1~2時間の特別講義があり、男女の身体の違い、月経や妊娠の原理などを学ぶ。中学校でも毎年1~2時間の特別講義があり、危険な性行為をしないよう呼び掛けている。
十代の若者や子供に対する性教育は国によって異なり、発展した国ほど性教育が充実しており、性教育の成果が顕著であることがわかります。しかし、各国における性教育の実施には、その国の文化や宗教的信念の違いが大きく関係していることは否定できません。
フィンランド:幼稚園から性について学ぶ
1970 年代に、性教育がフィンランドの初等中等学校のカリキュラムに組み込まれました。幼稚園にも積極的な性教育の本があります。フィンランドの特別な性教育本「Our Body」では、親が毎日子供たちに物語を伝えることができるように、写真と物語が使われています。学んだ知識。フィンランドの性教育は目覚ましい成果を上げています。 1975 年から 1994 年の間に、15 歳から 19 歳のフィンランドの少女の中絶率は 21.2% から 9% に減少しました。そして世界人口開発会議では、フィンランドの性教育が成功体験として各国から賞賛されました。
スウェーデン:7歳から性について学び始める
スウェーデンはいち早く性教育を始めた国であり、世界の性教育のモデルとなっています。その早期の学校性教育は、青少年教育の成功モデルの 1 つとして国際的に認められています。
スウェーデンでは1955年に義務教育の実施が始まり、公立学校では7歳以上の児童を対象とした生理教育を含む総合的な性教育事業が実施されており、その内容は小学校で妊娠と出産の知識を教え、小学校で生理学と性を教えるというものである。中学校。身体機能の知識として、大学に入ると恋愛や対人関係に重点を置きます。スウェーデンでは1966年、親が性について話しにくい状況を打破するため、テレビを通じた性教育を実施しようとした。この教育モデルは顕著な成果を上げています。性感染症の罹患率は極めて低く、20歳未満の女子の妊娠・出産例はほとんどなく、国内のHIV陽性率はわずか5132人です。中絶率は大幅に低下し、中絶率は極めて低くなり、性感染症や性犯罪率も低下しています。
オランダ: オランダでは性教育が義務化されています
オランダでは、1993 年以来、国の健康増進プログラムで性教育が義務付けられていますが、性教育のための必須の国家カリキュラムや教科書はありません。実際、中学校の 97%、小学校の 50% が学校のカリキュラムに性教育情報を取り入れています。具体的な科目の形式、指導方法、教材、授業スケジュールなどは、学校が独自に決定することができます。ほとんどの学校のセクシュアリティ教育は、生物学などの既存の関連教科に統合されることになる。オランダ政府は、学校が性教育において「妊娠、性感染症、性的指向、同性愛嫌悪、価値観の明確化、違いの尊重、健全な性行動のスキル」などのテーマを取り上げることを義務付けている。さらに、オランダ健康促進・疾病予防研究所は、セックスとセクシュアリティに関する教師研修を提供しました。
中国の性教育発展の現状:徐々に改善
2020年以降、「未成年者保護法」や「中国児童発展計画(2021~2030年)」などの法律や計画により、性教育が議題に上るようになった。
しかし、親自身が包括的な性教育を受けていないため、家庭での性教育が追いつかず、それについて話しにくいのが現状である。学校では専門科目を設けず、各年齢に応じた性教育や啓発を計画的に行っている。教育や社会レベルでの影響力の面では、ジェンダー弁証法の行き過ぎたコミュニケーションは心理的な無視につながり、自分自身を客観的に認識・認識することができなくなります。
02
性教育に対する文化と宗教的信念の影響
中国では性教育を実施するのが難しい。多くの場合、それは何千年にもわたって私たちの儒教文化と重要な関係を持ってきました。特に儒教文化は「明晰な道徳」、つまり自らの道徳を修めることを重視しており、それがある意味で禁欲主義を発展させ、「悪と姦淫は第一」といった主張が次第に発展してきました。 ”というコンセプトに至りました。 「セックス=悪」 社会的なコミュニケーションにおいて。同時に、何千年にもわたる封建社会は、厳格な階級制度と男女間の厳格な境界線を持ち、「7歳差の席」と「男女の擁護」が社会集団の潜在意識の認識となった。性知識の伝達や性教育の実施が難しい。新しい時代においては、このような集団潜在意識も潜在的に大きな役割を果たします。
中国に限らず、伝統文化が性教育の発展を抑制している。実際、宗教の長期的な影響下にある西洋では、「セックスは罪である」はキリスト教の教えの重要な内容でもあります。しかし、中国の性概念の発展が遅かったのとは異なり、ルネサンスを経験した西洋諸国では女性の地位が向上し、性についての理解と考え方が深まりました。セックスには別のアプローチが必要です。同時に、1960年代と1970年代に西洋で起こった「性革命」の波は、人々が性に対する神秘性や罪悪感を取り除くことを可能にし、性文化への扉をさらに開き、より多くの人々に性的魅力を感じさせました。性革命後、性研究と性教育の発展により、人々は概念的な認識を持ち、性教育を通じて社会人の性知識を増やそうとする人が増えています。
しかし、依然として宗教が性教育に大きな影響を与えていることは否定できません。たとえば、『Forbidden Fruit: Sex and Religion in the Lives of American Teenagers』は、テキサス大学オースティン校社会学部の若手学者マーク D. レグネラスによって書かれています。この本は、アメリカのティーンエイジャーの性的概念と性的活動に対する宗教的信念の影響を体系的に説明しています。彼は 2 つの大規模な調査を通じて、青少年の性的習慣、性的動機、性的リスク意識、性的態度に対する宗教の影響を数え、最も基本的な結論に達しました。宗教への参加は青少年の性的純度にプラスの効果をもたらし、性道徳 はい、実際の性行動よりも青少年の性的態度に大きな影響を与えます。
03
性教育の成果と中国の性文化に対する疫病の影響
国によって性教育の開発経験、システム、さらには指導方法が異なるため、国によって性教育の結果も大きく異なります。中国では性教育が遅れているため、大学生カップルの20.3%がセックスをしており、女子大生の10.1%が妊娠しているというデータがある。同時に、中国では6~20歳の女子の29%が中絶を受けており、これは西側先進国のXNUMX倍以上だ。もちろん、性教育の欠如の影響はこれに限定されませんが、さらに良いのは、中国の新世代の若者が社会経済の主流になるにつれて、中国が徐々にある程度のセックスをし始めたことです。西洋との文化交流における教育。認識。
特に、Z世代は良質な物質文化とオープンネットワーク文化の影響で、80年代以降、70年代以降とは明らかに異なり、グローバル文化の影響を大きく受けています。重要な兆候の 2019 つは、性行動の低年齢化です。上海社会科学院が発表した青書「上海社会発展報告(8.7年)」によると、キス経験のある中学生は24.9%、高校生は40.6%、大学生は8.3%。また、性的経験のある高校生は13.7%だったのに対し、大学生は20.5%だった。この調査はまた、青少年の婚前交渉の受け入れが増加しており、「愛がなくても関係は築ける」ことに同意する男女の割合が、7.2年前の4.8%と0.9%に比べて20%とXNUMX%に達していることも示している。 。 %。
同時に、ゼロ年代以降の大人社会進出や、中国における高齢化の影響による男女比のアンバランスなどにより、このジェンダー概念と結婚や恋愛の概念が融合し始めています。一人暮らし人口と離婚率が上昇していることは、現代人がより自然な性概念を持っていることを示しています。たとえ結婚がなくても、他の手段の助けを借りて、性生活はより満足のいくものになるかもしれません、そして結婚で内なる喜びとますます露呈する問題は、人々に結婚とセックスについてもっと考えさせるようにします。
この種の考え方は微妙ですが、感染症の流行中に大きく反映され、爆発しました。一方で、感染症の流行により、人々はコミュニケーションのための外出などの活動を延期またはキャンセルし、性生活の頻度が減少しています。一方で、感染症の流行が続く中、世界中の若者の30%近くの性生活が大幅に減少していることが研究で示されており、これは経済的圧力や脅威による気分の欠如と関係がある可能性がある。ウイルスがもたらした命。
国連デジタル性教育局は主に34歳以下の中国の若者を調査し、「2020年の新型コロナウイルス流行が中国の若者の性と生殖の健康に及ぼす影響」を発表した。報告書は、若者のほぼ半数の性的行動の頻度が感染症流行の影響を受けており、プラスの影響よりもマイナスの影響のほうが明らかであることを示している。
しかし良いニュースは、セックスの概念が自由化されたにもかかわらず、セックスに対する科学的な態度が改善されていることです。教育改革の文脈で家庭教育が再び提唱され始め、多くの見識ある人々が海外の有名な絵本や性教育本を中国に紹介し始めた。また、性教育や性心理カウンセリングの分野で役割を果たし始める専門家も増えています。さらに、ソーシャルプラットフォームのショートビデオプラットフォームで一部の家族向け性教育絵本や本が人気があることは明らかな証拠です。